NUEVOS RETOS PARA LA EDUCACIÓN SOCIAL

HACIA UN DIÁLOGO ENTRE UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD / Libro / ENSEÑANZA. EDUCACION

Editorial: DYKINSON

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Datos del artículo

ISBN:

978-84-1122-121-4

EAN:

9788411221214

Fecha:

09/03/2022

Idioma:

ESPAÑOL

Formato:

RUSTICA CON SOLAPAS

Medidas:

0170x0240 mm

Páginas:

238

Año:

2022

Peso:

440 gr

BIC:

JN - Sociedad y ciencias sociales / Educación

Sinopsis

NUEVOS RETOS PARA LA EDUCACIÓN SOCIAL. En la era de la comunicación, las personas e instituciones deben estar más conectadas que nunca entre sí. Nuestra interdependencia es razón para un intercambio y diálogo constante y fluido, lo que atañe también a la universidad y a los diversos agentes de la sociedad en la que se encuentra y a la que pertenece. Sin perder su identidad y su necesaria autonomía, las instituciones de educación superior pueden alcanzar un equilibro en el que quepa una apertura crítica a su entorno, que les permita conocerlo en profundidad y descubrir en él necesidades sociales que se conviertan en oportunidades para la investigación, pero también en un enriquecimiento para la docencia y nuevos espacios para la transferencia de conocimiento. Una transferencia que se produce en los dos sentidos, es de ida y vuelta, con aportaciones singulares y significativas para el pensamiento y la formación inicial y permanente de profesionales altamente cualificados y ciudadanos comprometidos. Este libro acepta tal reto y se centra en el ámbito de la educación social, posibilitando un foro de verdadero intercambio entre académicos y profesionales, de diferentes instituciones y entidades públicas y privadas. En sus páginas se encontrarán tanto aproximaciones teóricas y trabajos de investigación, como reflexiones sobre la práctica y experiencias valiosas vinculadas a la intervención socioeducativa actual, prestando especial atención a algunos de los desafíos a los que las sociedades y universidades se enfrentan, aportando ideas y propuestas pedagógicas e innovadoras, con sentido, fundamentación y vinculación a la más palpable y viva realidad. Por ello, constituye un texto de referencia para educadores en formación, para aquellos que estén en ejercicio y deseen ser más conscientes del alcance de su profesión y para formadores y profesores universitarios que aspiren a mejorar su tarea de docencia, investigación y transferencia. Juan Luis Fuentes, es Doctor con Mención Europea en Pedagogía y Premio Extraordinario de Doctorado por la Universidad Complutense, Premio Extraordinario de Licenciatura y Premio Nacional. Diplomado en Educación Social y Licenciado en Pedagogía. Profesor del Departamento de Estudios Educativos de la Facultad de Educación – Centro de Formación del Profesorado, de la Universidad Complutense, donde es Coordinador del Máster Universitario en Estudios Avanzados en Educación Social, Delegado del Decano para Relaciones Comunitarias y miembro del Grupo de Investigación Cultura Cívica y Políticas Educativas . Ha trabajado durante varios años con infancia y familia en situación de vulnerabilidad en distintas entidades de la Comunidad de Madrid. Ha recibido el Premio Antonio Millán-Puelles a la Investigación Educativa y el Premio Joven Investigador en el Congreso Nacional de Pedagogía.

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