TIEMPO FOTOGRÁFICO, EL

ENSEÑANZA, INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS DEL PATRIMONIO A TRAVÉS DE LA REFOTOGRAFÍA / Libro / CIENCIAS DE LA COMUNICACION

Autor/a: MIREYA ROCIO ;CARBALLEDA CAMACHO

Editorial: FRAGUA

24,70 € 26,00 €

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De 24 a 48 horas

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Datos del artículo

ISBN:

979-13-990661-2-8

EAN:

9791399066128

Fecha:

05/09/2025

Idioma:

ESPAÑOL

Formato:

TAPA BLANDA

Medidas:

0150x0220 mm

Páginas:

248

Año:

2025

Peso:

380 gr

BIC:

AJ - Las artes / Fotografía y fotos

Sinopsis

TIEMPO FOTOGRÁFICO, EL. Esta edición ofrece un recorrido crítico por la práctica y la teoría de la refotografía, entendida como un procedimiento metodológico que permite confrontar visualmente dos registros fotográficos realizados en momentos distintos desde un mismo punto de vista. Esta técnica no solo documenta transformaciones materiales del entorno, sino que activa procesos de interpretación histórica y patrimonial de notable interés académico. El volumen se articula en dos bloques complementarios: el primero aborda la aplicación de la refotografía en el estudio de archivos y en la investigación sobre el patrimonio cultural; el segundo explora su incorporación al ámbito docente universitario mediante diversas experiencias pedagógicas. En conjunto, los capítulos reunidos evidencian el potencial de esta práctica tanto para el análisis histórico del territorio y la arquitectura como para el desarrollo de una enseñanza crítica de la imagen. Desde los paisajes fronterizos del Marruecos colonial hasta las explotaciones auríferas del entorno granadino, pasando por las torres defensivas de la provincia de Málaga, la ciudad de La Habana o imágenes del cultivo de caña de azúcar en la costa granadina, el libro propone una aproximación interdisciplinar en la que convergen la antropología visual, la historia urbana, los estudios patrimoniales y la docencia en comunicación audiovisual. Los trabajos aquí reunidos inscriben la refotografía en un marco de investigación aplicada, exploración creativa y reflexión crítica sobre el papel de las imágenes en la construcción de la memoria visual. A través de una lógica estratigráfica basada en la superposición temporal de registros fotográficos, esta obra plantea una pedagogía visual que vincula pasado y presente, y abre nuevas vías para la lectura del paisaje, del espacio habitado y de los discursos que los configuran.

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